École Jacques Prévert, Rennes
&
Gymnasium Munster
Les langues se (dé)lient / Sprachen
Stärken des Projekts:
- Zusammenarbeit zwischen einer Grundschule und einem Gymnasium,
- handlungsorientierter Ansatz,
- kreativer und sinnvoller Einsatz digitaler Medien,
- Einbeziehung der Mehrsprachigkeit von Schüler*innen als Ressource
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École élémentaire du Marouillet, Yves
&
Kleine Grundschule auf dem Lande, Leopoldshagen
Mit Französisch und Deutsch rund um die Ostsee: Ein Reisetagebuch / Carnet de voyage d’une classe « aplatie »
Stärken des Projekts:
- kreatives und ansprechend gestaltetes deutsch-französisches Endprodukt,
- handlungsorientierter Ansatz,
- Arbeit mit Sprachanfänger*innen und Schüler*innen aus mehreren Ländern,
- Projektthema mit regionalem Bezug.
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École élémentaire du Marouillet, Yves
&
Kleine Grundschule auf dem Lande, Leopoldshagen
Leo & Yves: 1 Buch, 2 Stimmen / Leo et Yves : livre à 2 voix
Stärken des Projekts:
- kreatives und ansprechend gestaltetes deutsch-französisches Endprodukt,
- handlungsorientierter Ansatz,
- Arbeit mit Sprachanfänger*innen,
- Projektthema mit regionalem Bezug.
École Jacques Prévert, Bruz
&
Internationale Grundschule Pierre Trudeau, Barleben
Der Karneval der Tiere / Le carnaval des animaux
Stärken des Projekts:
- kreatives und ansprechendes deutsch-französisches Endprodukt,
- gelungenes Zusammenspiel zwischen Arbeit auf Distanz in synchronen und asynchronen Aktivitäten und physischer Begegnung,
- handlungsorientierter Ansatz,
- Kooperation mit berufsbildender Schule.
Video
Video
École de l’Auditoire, Chartres-de-Bretagne
&
Internationale Grundschule Pierre Trudeau, Barleben
Deutsch-französische ABC-Bücher / Abécédaires franco-allemands
Stärken des Projekts:
- Projektthema orientiert sich am Alter der Schüler*innen,
- kreatives und ansprechend gestaltetes deutsch-französisches Endprodukt,
- handlungsorientierter Ansatz,
- Arbeit mit Sprachanfänger*innen.
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École de l’Auditoire, Chartres-de-Bretagne
&
Internationale Grundschule Pierre Trudeau, Barleben
Deutsch-französische Kunstwerke / Les œuvres d’art franco-allemandes
Stärken des Projekts:
- Projektthema mit regionalem Bezug,
- Interdisziplinarität,
- gelungenes Zusammenspiel zwischen Arbeit auf Distanz in synchronen und asynchronen Aktivitäten und physischer Begegnung.
École de l’Auditoire, Chartres-de-Bretagne
&
Internationale Grundschule Pierre Trudeau, Barleben
Gedichte / Poèmes
Stärken des Projekts:
- kreative und ansprechend gestaltete deutsch-französische Endprodukte,
- handlungsorientierter Ansatz,
- gelungenes Zusammenspiel zwischen Arbeit auf Distanz in synchronen und asynchronen Aktivitäten und physischer Begegnung.
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École de l’Auditoire, Chartres-de-Bretagne
&
Internationale Grundschule Pierre Trudeau, Barleben
Sagen aus Deutschland und Frankreich / Légendes de France et d’Allemagne
Stärken des Projekts:
- kreative deutsch-französische Endprodukte,
- handlungsorientierter Ansatz,
- Projektthema orientiert sich an regionalen Sagen und Legenden,
- gelungenes Zusammenspiel zwischen Arbeit auf Distanz in synchronen und asynchronen Aktivitäten und physischer Begegnung.
Deutsche und französische Schülerinnen und Schüler bei einer Videokonferenz
Video
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École Polyvalente de l’Ouest, Paris
&
Regenbogen-Grundschule, Berlin
Spiele / Les jeux
Stärken des Projekts:
- Projektthema orientiert sich am Alltag der Schüler*innen,
- interkulturelles Lernen,
- handlungsorientierter Ansatz,
- kreatives und ansprechend gestaltetes deutsch-französisches Endprodukt.
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École élémentaire de l’Auditoire, Chartres-de-Bretagne
&
Internationale Grundschule Pierre Trudeau, Barleben
Umgeschriebene Märchen / Contes détournés
Stärken des Projekts:
- handlungsorientierter Ansatz,
- kreatives deutsch-französisches Endprodukt,
- gelungenes Zusammenspiel zwischen Arbeit auf Distanz in synchronen Aktivitäten und physischer Begegnung.
Video
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