Les élèves préparent des séquences audio pour la classe partenaire.

- l’heure
- des mots qui se ressemblent
- des dialogues
- des histoires

Avec ceci ils préparent également du matériel afin de pouvoir évaluer la compréhension, par exemple par des questionnaires, des textes à trou, des affirmations vrais et fausses etc.