3. Die ersten Ergebnisse auf Seiten der Schüler
• Fähigkeiten (Verhalten, Interessen, Motivation, ...)
- Das Interesse und die Motivation der Schüler sind sehr gross. Das Verhalten am Computer musste am Anfang etwas kanalisiert werden, aber die Schüler haben schnell herausgefunden, dass eine gewisse Konzentration notwending ist!
• Fertigkeiten (Arbeitsmethoden, kooperatives Lernen, Nutzung von Multimedia…)
Damit diese Konzentration möglich ist, ist es wichtig, dass die Videokonferenz eine Etappe in der Deutschstunde ist. Es müssen alle Schüler eine Aufgabe bekommen .
Die Schüler haben sehr schnell ein Gefühl dafür entwickelt, wie die Aussprache sein muss, damit der Partner nachsprechen kann!
Alle Schüler haben sehr schnell den Umgang mit msn und Webcam gelernt und sogar zuhause installiert.
• Wissen (in der Fremdsprache, über die Sprache/ Kultur der Partner, …)
- Erlernen der Zutaten: das Mehl, der Zucker, die Butter, die Milch, Zimt, ein Ei und die verschiedenen Mengen 150 gr etc.
- Entdecken der Weihnachtstraditionen
- Karneval: Erlernen des Wortschatzes (Soldat, Katze, Tiger…)
- Erlernen der Essgewohnheiten des Partners
