Tele-Tandem

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Arlette du Vinage, DFJW, 2007
Sprachanimation für Tele-Tandem

 
Start
Kennenlernen
Anfangsphase
Alltägliche Spracharbeit
Vor der physischen Begegnung
Nach der physischen Begegnung
Weitere Anregungen
Nutzungshinweise
 

Buchstabenstaffellauf

Français - Deutsch

Via Whiteboard (Spreed)

Ziel: Spracherwerb, Systematisierung

Arbeitsform: Kleingruppe


Vorbereitung:
In binationalen Kleingruppen soll ein Miniwörterbuch mit je einem Wort pro Buchstabe erstellt werden.
Hierfür bereiten die Lehrer ein Worddokument mit dem Alphabet vor (oder laden es hier herunter (Word-Format)).


Ablauf:
Die Schüler arbeiten jeweils in der Partnersprache. Mit Hilfe des Whiteboards bei MSN oder „desktop sharing“ bei Spreed (siehe Beschreibung Spreed) schreibt jede Gruppe so schnell wie möglich immer Deutsche und Franzosen im Wechsel zu jedem Buchstaben je ein Wort. Die Lehrer legen fest welche Gruppe umd damit in welcher Sprache begonnen wird. So können die Gruppen, die an benachbarten PCs arbeiten, nicht voneinander abschreiben.
Die Schüler können sich gegebenenfalls innerhalb der mononationalen Gruppe helfen.

Am Ende werden die Dokumente gespeichert, verglichen, falls nötig korrigiert und übersetzt. Hierfür sollten beide Klassen das gleiche Dokument vorliegen haben und direkt miteinander kommunizieren können (z.B ein Meeting über Spreed).
Idealerweise wird das Dokument dazu in beiden Klassen mit einem Beamer an die Wand projiziert (Schriftgröße mind. 18 Punkt!).
Am Ende hat jede Klasse die gleichen kleinen „Wörterbücher“.


Variante:
Die Aktivität kann zu einem bestimmten Thema durchgeführt werden, z.B. Natur.


Rohling ABC (Word-Format - 20 KB)

Anfangsphase