Le thème portant sur « la rencontre physique » a tout d’abord été discuté au début du séminaire. Les participants au séminaire s’étaient divisés en deux groupes et s’étaient donné pour tâche de classer les différents aspects des rencontres selon un ordre thématique. Les résultats de cette discussion permettent, dans l’organisation du présent rapport, de fournir, après la présentation des différents projets et celle des résultats de la phase expérimentale d’une année, un aperçu synthétique lisible de cette partie du projet Tele-Tandem qui souvent a constitué pour l’année scolaire 2003/2004 la consécration de la coopération entre les partenaires.


Liste des questions

1. Quand la rencontre a-t-elle eu lieu ? Durée de la rencontre ? Nombre d’élèves ?
2. La rencontre portait-elle sur un thème ?
3. Existait-il un lien thématique entre la rencontre physique et les réunions en Tele-Tandem qui ont précédé et/ou succédé à la rencontre ?
4. Le travail en Tele-Tandem a-t-il eu une influence sur la rencontre physique ?
5. Le travail linguistique a-t-il été effectué selon la méthode « tandem » ? Avec quels résultats ?
6. Les cahiers Tele-Tandem ont-ils été utilisés ? Avec quel résultat ?
7. Dans le cas où les partenaires avaient déjà une expérience de « l’échange scolaire », ce dernier a-t-il été organisé différemment dans le cadre du projet, pendant l’année scolaire 2003/2004 ?
8. Quel a été l’apport du travail en Tele-Tandem sur le plan de l’apprentissage de la langue et sur le comportement social pendant la rencontre ?