Die neuen Medien repräsentieren nach Meinung der Tagungsteilnehmer die Zukunft – auch wenn ihre Nutzung durch technische Schwierigkeiten aktuell noch begrenzt ist. Durch die Umsetzung konkreter Projekte anhand von Mail, Chat und Webcam erlernten die Schüler (und Lehrer) einen zwanglosen Umgang mit einer Technologie, mit der sie z.T. nur wenig vertraut waren. Dies wurde als vorbildlich und notwendig bewertet. In Soulaire-et-Bourg erlangten die teilnehmenden Vorschüler durch die Arbeit mit Computer und Textverarbeitung neben Wissen über den Umgang mit PC und Tastatur auch das Bewusstsein für geschriebene Worte und Sätze, Groß- und Kleinschreibung, Freizeichen, etc. Die neuen Medien bereichern nach Meinung der Tagungsteilnehmer den Unterricht, denn sie eröffnen neue pädagogische und didaktische Möglichkeiten. "Innerhalb des "Tele-Tandem"-Projekts treffen "Faszination Technik" und der Reiz des Neuen aufeinander und führen zu einem spielerischeren und freudvolleren Lernen und Lehren lebender Sprachen". Die neuen Medien beeinflussten aber auch die Kommunikation selbst, denn sie schufen erst das Bedürfnis nach gegenseitigem Verständnis und Verstehen. Auch Fachleute ⁷⁴⁾ konnten per Internet problemlos kontaktiert werden. Durch die grenzüberschreitende zeitgleiche interkulturelle Kommunikation und den Abbau von Ängsten und Hemmungen bereits im Vorfeld physischer Begegnungen, so die Lehrer, wird Tandemarbeit auch im Alltag möglich. Die physischen Begegnungen intensivierten sich. Die direkte Kommunikation und der direkte Kontakt mit den Partnern erhöhten die Motivation für das Lernen der Fremdsprache.